![](https://barrier-free.online/wp-content/uploads/2023/12/3f895a9af35e68e56f5f44677048742f-1.jpg)
凸凹を持つ子どもたちは、学校でとても頑張っています。
不器用で体育が苦手、音楽ではとなりの子の音程の外れが許せない、宿題をしなければならないのは解っているけどどうしてもできない、
黒板を写すのが遅く必死で板書をしたのに字がぐちゃぐちゃで結局読めない、どうしても外の音が気になって席を立たずにはいられない、
お友達と話しがしたいのにどんな話をすればよいのか判らずしゃべることができない、
言いたいことを言葉にすることが苦手でつい手がでてしまう、交流級の時は怖くてガチガチに固まっている etc...
多数のお友達と比べ、自分のふがいなさに自信が持てなくなっているかもしれません。
そんな子どもたちに、先ずは肩の力をふっと抜いてもらいたい。
理解ある大人に囲まれた環境下で、「大丈夫」と言ってあげたい。
得意なことを見つけて、自信と余裕を取り戻してほしい。
そして何より「仲間」を見つけてほしい。たくさん笑ってほしい。
そんな居場所こそが、どんな療育よりすぐれた薬であると信じています。
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凸凹を持つ子どもたちは、学校でとても頑張っています。
不器用で体育が苦手、音楽ではとなりの子の音程の外れが許せない、宿題をしなければならないのは解っているけどどうしてもできない、
黒板を写すのが遅く必死で板書をしたのに字がぐちゃぐちゃで結局読めない、どうしても外の音が気になって席を立たずにはいられない、
お友達と話しがしたいのにどんな話をすればよいのか判らずしゃべることができない、
言いたいことを言葉にすることが苦手でつい手がでてしまう、交流級の時は怖くてガチガチに固まっている etc...
多数のお友達と比べ、自分のふがいなさに自信が持てなくなっているかもしれません。
そんな子どもたちに、先ずは肩の力をふっと抜いてもらいたい。
理解ある大人に囲まれた環境下で、「大丈夫」と言ってあげたい。
得意なことを見つけて、自信と余裕を取り戻してほしい。
そして何より「仲間」を見つけてほしい。たくさん笑ってほしい。
そんな居場所こそが、どんな療育よりすぐれた薬であると信じています。